初中数学“数到式”的教学策略

作者：高思远

来源：数学大世界(下旬), 2020, (01): 25.

• 初中数学
• 总复习
• 数到式

数学复习课难上、效率不高,是所有数学教师都感到头疼的事情。如何提高初中数学教学效率,是当前所有初中数学教师都需要面临以及研究的课题。文章主要对初中数学"数到式"的教学策略进行了探究分析。