数学智慧课堂的导入艺术探究

作者：逯顺兴

来源：学周刊, 2018, (31): 41-42.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.31.021

• 中学数学
• 智慧课堂
• 有效导入

数学是一门科学性、逻辑性、抽象性极强的学科,加上如果教师教学方法不当,且传统、单一,就更让数学这门学科失去了应有的魅力,使学生提不起学习的兴趣。课堂导入恰恰能让学生正确认识数学课堂,对数学产生亲和感。因此,教师要巧用问题、温故、联系实际、故事导入等导入方法,激发学生学习兴趣,提高课堂的教学效率。