<正>新课标改革步伐的不断推进和深化，要求我国小学数学教师在小学数学教育过程中注重对小学生阅读水平的培养，并且在此基础上开展有效的教学活动，以促进小学生数学综合素质水平的提升。但就目前来看，我国部分学校小学数学教师对小学数学阅读教学重视程度不够高，导致其教学质量无法得到提升，不能满足现代素质教育发展需求。鉴于此，对小学数学课堂教学活动如何有效地渗透阅读教学进行研究，促进小学生阅读能力的发展，
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