高中化学核心素养导向下的核心概念教学——以“化学平衡”教学为例

作者：兰萍秀

来源：福建基础教育研究, 2018, (02): 112-113.

• 核心素养
• 核心概念
• 化学平衡

受到社会普遍关注和认可的高中化学核心素养,已成为高中化学教学的导向,也是学科"育人"的目标。以必修核心概念"化学平衡"的教学为例,阐述了核心素养的培育可以通过核心概念学习的各个教学环节来承载与落实。