“双减”政策下构建初中数学高效课堂路径研究

作者：谢淦芬

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2023, (23): 54-56.

• 初中数学
• “双减”政策
• 高效课堂
• 减负提质

随着“双减”政策的颁布和实施，构建轻松、高效的课堂成为教学的主要任务。为了减轻学生的学习压力和负担，促进学生知识与能力的共同发展，结合实践经验，分析初中数学课堂存在的问题，基于“双减”政策对初中数学的影响，探究构建初中数学高效课堂的策略。