在高校积极推进课程思政建设的背景下,本文探讨信息素养教育应该承担的责任使命及开展课程思政教学的意义,挖掘可以融入课程的思政元素,设计课程思政教学检索案例,制定教学方案并应用于教学实践。通过问卷调查进行教学效果评价,总结课程思政案例教学的积极作用,针对存在的问题做出教学反思,提出课程思政教学的改进措施,以充分发挥信息素养教育的协同育人作用。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
