从教师职业精神的消解与重构看师生课堂冲突的化解

作者：胡世港; 张洪春

来源：职业技术教育, 2020, 41(02): 62-66.

• 教师
• 职业精神
• 师生冲突
• 消解
• 重构

教师职业精神被消解是师生课堂冲突的重要原因。教师职业精神的消解缘于社会现实环境、学校科层制管理、办学功利主义倾向和学生课堂问题行为等因素。化解师生课堂冲突需重构教师职业精神:强化社会舆论正确导向,提高教师社会地位;推进现代学校治理方式,保障教师合法权力;积极建立有效管理制度,重树教师信心与权威。

• 单位
  湖北职业技术学院