“双创”背景下辅导员与专业教师协同培养模式初探

作者：葛媛媛; 陈多政; 许双博

来源：创新创业理论研究与实践, 2019, 2(06): 101-102.

• 双创
• 辅导员
• 专业教师
• 协同
• 培养模式

随着时代的发展,高等教育改革的需要,创新创业教育对创新就业形式、转变就业方式、缓解就业压力具有极其重要的作用,在创新创业教育工作中,辅导员处在学生管理的第一线,主要从事学生思想政治教育工作,但辅导员缺乏的是专业和行业信息,反之,专业教师处在专业教学的第一线,而专业教师缺少的是系统地把握当代青年学生思想动态的能力,都不能为学生提供系统、科学、实用的"双创"教育。探讨"双创"背景下辅导员与专业教师协同培养模式,有助于"双创"工作形成教育合力、在培养创新创业人才中发挥出积极的作用,同时也有利于全员共同培养其所具备的职业素养。

• 单位
  辽宁特殊教育师范高等专科学校