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摘要
细胞生物学实验是生命科学相关专业的实践类专业基础课程，教学工作者已经从教材内容、教学方法及实验设计等方面进行了大量的教改探索，然而，我们在教学实践中发现，尽管采用了近年来广受欢迎的混合式教学法、综合性实验设计等教改方法，但学生从实验中获得的技能水平和对课程的认知水平并未显著提高。本文认为，教改不仅要体现在宏观上，更要体现在每堂课的教学细节上，因为这些细节会给学生带来更多的思考，更容易使学生获得成就感。本文从文献阅读、实验准备、实验结果分析及实验报告撰写等方面对细胞生物学实验的教学细节进行探讨，以期改善细胞生物学实验教学的质量。
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单位环境科学与工程学院; 中国科学院西北生态环境资源研究院; 太原科技大学华科学院
