核心素养视域下中小学语文阅读教学策略探究

作者：李喜芳

来源：才智, 2020, (01): 64.

• 核心素养
• 中小学语文阅读
• 策略

语文阅读不但能提升人对世界的感知能力,还能陶冶人的心灵,有利于语文核心素养的提升。本文作者从分析中小学阅读现状入手,着重提出从精选阅读内容,激发兴趣,联系生活实际,咬文嚼字等策略探究,培养学生阅读的感知能力、理解能力、鉴赏能力和创新能力。