摘要

结合乡村寄宿制学校现状、乡土自然和人文资源等,因地制宜地开发适合本校学生发展的校本课程,促进学生全面发展,让乡村孩子玩得好、学得好、留得住,实现乡村学校向"优质化、现代化乡村学校"的跨越。