建构主义理论下的合作性课堂探究

作者：姜彦; 邱化玉; 徐伟明^*

来源：教育现代化, 2019, 6(83): 83-84.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.83.033

• 建构主义
• 合作性课堂
• 理论观
• 知识观

文章阐述了合作性课堂下建构主义理论学习观、知识观和教学观的建立,在了解两者内在的联系的基础上,通过教学案例探究了建构主义理论下的合作性课堂的优势。

• 单位
  杭州师范大学; 化学化工学院