从论文发表情况看中等职业学校教师教育科研现状——以衢州中等专业学校为例

作者：王善讨

来源：职业教育(中旬刊), 2019, 18(03): 38-40.

• 中等职业学校
• 教学研究
• 论文
• 职称
• 教师发展

该文从衢州中等专业学校4年发表的论文情况着手,统计了论文发表与年龄、职称等的关系,得出职称晋升是发表论文的重要动力、开展教学研究是教师发展的必由之路、新进教师和老教师教学科研水平与能力有待提高的结论,最后给出了进一步改善学校教学研究现状的建议。