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摘要
"教师讲,学生做"的传统的实验教学模式已经不能满足当代学生的个性化、全时化、多形态化的学习需求,忽视了学生综合素质的培养。结合学生移动阅读的习惯,利用学生最常用的手机APP"微信",创建新颖的微信公众号辅助无机化学实验教学新模式。学生利用碎片化时间阅读公众号进行有效的课前预习;实验课中自主实验,期间教师对实验操作进行跟踪并拍照,并在实验完成后集中讨论反思;课后再次阅读教师通过微信公众号发送的相关操作和讨论的图文进行反思。这种新颖的信息化辅助教学模式,有助于培养学生的综合素质。
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单位化学化工学院; 湖北大学
