浅谈音乐教师的科研能力

作者：韩亚嵚

来源：教育理论与实践, 2020, 40(09): 45-47.

• 音乐教师
• 科研能力
• 基础性能力
• 延展性能力
• 前瞻性能力

教师的专业化发展对其科研能力提出了更高的要求,音乐教师需要提高自身的科研能力,促进其专业化发展。音乐教师科研能力由三部分组成:基础性能力,包括自我学习能力、搜集整理资料的能力、文字表述的能力;延展性能力,包括甄选科研课题的能力、在科研中的创新能力、一定的理论思辨能力;前瞻性能力,包括设计方案的能力、预测趋势的能力。三者相辅相成,互为表里,在音乐教师的科研能力成长中不断发挥作用。