<正>特殊教育是教育的一个组成部分。一直以来,由于受普通教育的影响,特教学校考试评价主要采取的是"重结果而轻发展、重知识而轻能力"的形式,因此导致评价的标准单一、内容片面、方法单调等问题。目前,教育部中小学教育质量综合评价改革试验工作正在如火如荼地开展并取得丰硕成果,特教学校却未能紧跟普通学校学生综合评价改革的步伐,还是采取传统的评价模式,仅以学业成绩来进行教育
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