UpToDate数据库在临床思维培养中的应用——以泌尿外科规范化培训为例

作者：邬喻; 顾珺; 钱苏波; 陈莹; 曹奇峰; 徐丁; 丁煜; 沈海波^*

来源：医学与哲学(临床决策论坛版), 2020, 41(21): 22-24.

DOI：10.12014/j.issn.1002-0772.2020.21.05

• UpToDate数据库
• 临床教学
• 临床思维

通过对基于循证医学理念的二级数据库(UpToDate)的功能、优缺点,以及在住院医师规范化培训中的应用进行总结,以泌尿外科规范化培训为例,探索并思考如何利用有效的数字化医学资源,持续地提升临床思维的培训质量,包括教学内容的准确与规范、专业知识结构体系构建、循证医学方式的临床决策选择等一系列提高临床思维能力的问题,使规范化培训多样化、形象化、真实化。通过反复的实践教学,逐步建立独立解决问题的能力,以期同质化培养有岗位胜任能力的住院医生。

• 单位
  上海交通大学医学院附属新华医院