科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
对A小学教育集团进行个案研究发现，该教育集团处于集团化办学的初级阶段，面临校区间管理模式协调困难、校际间办学质量参差不齐、文化差异导致融合困难等问题。集团内部通过三方面的路径消解集团化办学困境：创新管理模式，激发办学活力；提升品牌美誉度，凸显办学特色；打破文化壁垒，强化师资建设。最后，对处于集团化办学初期的学校提出以下建议：倡导赋能型治理体系，提高组织效能；扩大品牌效应，实施差异化竞争策略。
-
单位广东开放大学; 广东理工职业学院
