摘要

建构主义理论是当前教育技术领域的研究热点,也为中职英语语法教学研究提供了崭新的视角。基于建构主义理论,探讨在中职英语语法教学中应遵循的基本原则,并以一节英语语法课为实例,探索如何在教学活动中促进学生完成对知识意义的主动建构。