探寻自读课文教学的最佳路径

作者：李华

来源：语文教学与研究, 2019, (16): 84-85.

<正>2013版的部编初中语文教材中,自读课文是变化最大的。这种变化主要体现在和老版语文教材相比,新版教材的自读课文取消了课后练习题,把阅读提示放在了自读课文的后面,把文本分析提示和文本内容并列编排,还选入了贾平凹等著名作家的作品,在选材上更加广泛。这样的变化,给一线语文教师带来了很大的困惑,这样的自读课文应该怎样上,才能取得事半功倍的效果呢?教材编写专家设置自读课文的目的无非就是激发学生自学语文的能力。作为一线语文教师,必须明确学生在自读课文中要学到些什么,靠什么方式方