在项目式“解惑”活动中“传道授业”

作者：林汇波

来源：中学语文·教师版, 2022, (11): 59-61.

• 传道授业解惑
• 教育名言
• 思辨性
• “双减”

韩愈《师说》中“传道授业解惑”句是阐释教师意义的传世名言。该名言本是表现教师功能意义，是让学生获“道”，而不是专指教师讲授传递的具体行为与活动。若解读为教育活动，也应看到韩愈所处时代教育活动的局限性。名言在新课标下的认识，应是在“解惑”活动中实现“传道授业”；新教材的实践，是以项目式“解惑”活动“积极的语言实践”活动，实现“传道授业解惑”，从而提升学生语文素养。重新认识该名言，还有助于教师改进重讲授的偏向，减轻学生的学习负担。