基于核心素养的小学英语教学评价设计例谈

作者：孙兵

来源：中学生英语, 2021, (36): 123.

<正>引言在中小学英语教学改革中,发展学生的核心素养一直是英语学科教学改革的基本目标。英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个方面,是学生发展的必备品格和关键能力。在小学英语学科教学中,教师可以基于核心素养设计多维度的教学评价,提升学生的语言能力,培养学生的思维品质,增强学生的文化意识,发展学生的学习能力。

• 单位
  北京工业大学