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摘要
运用文献资料法、逻辑分析法对体教融合以及体教结合政策的发展演变历程进行回顾和研究，深入探讨了体教结合到体教融合的演进特征。研究表明：从“体教结合”政策到2020年“体教融合”政策的提出，先后经历了体教结合的初期(1987—2000年)、成熟期(2000—2008年)、审视变迁时期(2008—2020年)以及体教融合时期(2020年至今);体教政策的演进呈现出了不断追求以人为本的价值取向、积极倡导体、教两部门的合作参与、始终重视竞技体育科学后备人才培养模式的建设、持续完善学校教育与竞技体育的精确对接等基本特征。应从找寻体教之间的平衡点，以法律法规保障政策落地、打牢人才培养基础，转变人才培养模式、循序渐进，以优势项目为抓手，探索中国特色体教融合道路等方面探析新时代中国特色体教融合道路。
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