初读感知，不可忽视的教学环节

作者：王桂红

来源：小学教学参考, 2020, (16): 35-36.

• 初读感知
• 教学环节
• 创设情境
• 示范诵读

在语文课堂中,初读感知是重要的学习环节,是学生自主学习文本的开始,是顺利展开深入学习的基础。在教学中,教师要重视学生的初读感知,并通过创设初读情境、强调字词教学、示范诵读课文、提出阅读任务等途径,引导学生展开初读体验,让学生对文本形成初步认知,为进一步阅读学习奠定坚实的基础。