我国博士学历教师在中学任教情况分析及建议——以北京市第一〇一中学为例

作者：程翔; 万锡茂

来源：中国教师, 2019, (07): 80-83.

• 博士教师
• 中学任教
• 情况分析

博士进入中学任教已经常态化,对于提升中学教师队伍学术水平和促进学校课程改革非常有益。据调查,博士教师分布极不均衡,博士教师在中学任教既有优势,也有劣势,学校要为他们提供发展平台,博士教师也要虚心学习,尽快适应中学教育的特点。