生活化思维发展的初中科学课堂教学

作者：张国盼

来源：科学咨询(教育科研), 2020, (12): 215.

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生活化思维就是教师在教学的过程中,要有意识地将生活中一些常见的现象与教材上的内容结合在一起。这样可以帮助学生更加容易地理解教材内容,并且也能够将在课堂上学到的知识真正应用于实践当中去。今天这篇文章将主要探讨生活化思维发展的初中科学课堂教学。