家庭是幼儿园重要的合作伙伴,是培养幼儿的第二个重要场所,家庭和幼儿园要努力科学的建构一个家园共同体,有着共同的教育观念和方法。结果发现该幼儿园的老师和孩子的家长都非常重视家园共同体的建构,并且在实践中努力发掘各种各样的方式方法。但很多时候方法并不成熟和科学,所以本研究针对家园合作中出现的问题,提出了一些解决对策。
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