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摘要
园长人文素养水平对幼儿园的发展具有重要意义。选取上海、北京、广州、西安、太原、重庆、成都七大城市38名公办园园长作为研究对象,对其人文知识水平、人文情怀水平、人文行为水平三个方面进行测查。研究结果为:(1)通过描述性分析发现大部分园长人文素养水平都较高,人文知识水平有待提高;(2)通过回归分析发现园长的职称、学历对其人文知识水平和人文素养总体水平有重要影响;(3)通过方差分析发现园长的职称越高,其人文知识水平越高(p﹤0.05);园长人文素养水平在人文知识水平、在人文行为水平、人文素养总体水平上存在显著差异,均呈现本科及以上学历园长的得分明显高于专科学历园长。建议:(1)园长应提升其人文知识水平;(2)注重人文行为与实践。
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