区域活动作为幼儿园日常活动的重要形式,是幼儿在有效的支持性环境下自由、自主参与的活动。品格教育则是结合幼儿的人格认知与品德发育现状开展的教育活动,其目的是不断提高幼儿的思想道德水平,促进幼儿品德发育,使其在未来成长中受益。本文结合自身的教学实践,简单探讨了幼儿区域活动中渗透品格教育的有效路径。