随着高等教育改革的进行，OBE教育理念也逐渐被人们所重视和采纳。本文以OBE教育为理念背景，针对高等数学课程的教学内容和评价体系展开探讨。本研究以结果导向为主线，以学生为主体，以学习为中心，探讨如何构建适合OBE教育理念的高等数学教学内容和评价体系。本文提出了五大教学内容模块和三级评价体系，旨在对高等数学教育的改革提供理论参考和实际参考。
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