“模仿迁移”在高段习作教学中的应用

作者：杨宁

来源：小学教学参考, 2018, (34): 81.

• 作文教学
• 高段习作
• 模仿迁移
• 有效度
• 有活力
• 有创新

在高段语文教学中,习作教学是重点。但是,现在的小学生越到高段就越怕写作文,造成这一种现象的主要原因是小学生没有掌握习作的要领。模仿迁移是小学生掌握习作要领的重要途径,教学中,要基于文本细节,让模仿迁移"有效度";融入真情实践,让模仿迁移"有活力";引导变通创新,让模仿迁移"有创新"。