科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
新时期，在线教师学习共同体的构建有利于促进国家未来在线教师教育体系的建设与完善。在线教师学习共同体的构建主要借助互联网技术，并通过其技术打造网络学习空间，结合共同学习、资源共享的方式，推动教师不断进步，增强教师学习和发展效果。学习共同体的构建可以为教师的合作学习赋能、拓宽教师跨界学习渠道、增强教师的群体归属感。当前，需要有效结合网络虚拟空间特征，阐述了在线教师学习共同体基本内涵，分析了在线教师学习共同体的构建价值，从建设反思型信息化教育体系、建设云服务实践培训平台等方面出发，提出了在线教师学习共同体的构建策略，旨在提高学习共同体构建效率。
-
单位晋中师范高等专科学校
