高中化学趣味性教学模式的实践研究

作者：陶永聪

来源：成才之路, 2019, (27): 78-79.

• 高中化学
• 趣味
• 教学模式
• 学习兴趣

化学是高中阶段的一门自然学科,知识内容较为特殊,与其他学科相比有着显著差异。教师在化学教学中应基于引发学生学习兴趣,科学应用趣味性教学模式,让学生在兴趣驱动下主动探索化学的奥秘,更好地汲取和吸纳知识,实现全面发展。文章对高中化学趣味性教学模式进行实践探究。