整合多媒体,培养数学思维能力

作者：韦志强

来源：中小学电教(下半月), 2018, (09): 47.

• 多媒体
• 教学整合
• 数学思维

时代和技术的发展对教育提出了更高的要求,而小学教育作为教育的基础阶段更应受到重视。为了实现小学数学教学与媒体的整合,培养数学思维能力,本文主要从三个方面进行阐述:设计游戏,维持有意注意;展示过程,发展抽象意识;推送微课,助力深度探究。