对地理教学手段的定义和特征的再认识

作者：单良; 朱亚君

来源：新教育, 2019, (23): 25-26+29.

• 地理教学
• 地理教学手段
• 定义
• 特征

以教育理论和地理新课程标准为出发点,分析地理教学手段的研究现状,以新时期为背景指出过去地理教学手段定义的不足,探讨地理教学手段的内涵与特征,尝试对地理教学手段的定义进行重构。

• 单位
  辽宁师范大学