体验式教学在道德与法治课堂中的创新运用

作者：李海英

来源：天津教育, 2021, (17): 35-36.

• 道德与法治
• 体验式教学
• 运用策略

随着新课程改革的不断推进和落实,在当前初中道德与法治课堂教学中,一方面,教师要帮助学生认识所学知识的规律以及特点,引导学生在理解中构建知识体系;另一方面,该门课程以学生的日常生活拓展为基础,注重实践,教师更重要的是要引导学生做到知行合一。因此,在日常教学中,作为一名新时代的道德与法治教师,笔者深感责任之重大。在教学中,笔者尝试运用体验式教学方式,帮助学生树立正确的价值观,引导学生发现问题、分析问题、理解问题、解决问题,从而提升学生的核心素养,真正做到立德树人。