近些年来,学科核心素养受到了英语教育界的广泛关注,有关英语学科核心素养的研究也成为热点。作为英语学科核心素养的重要组成部分,思维品质体现英语学科核心素养的心智特征。思维品质的发展有助于提升学生分析和解决问题的能力,使他们能够从跨文化视角观察和认识世界,对事物做出正确的价值判断。文章以一堂初中英语听说课为例,分析其中的教学行为和所体现的教学理念,探究如何在初中英语听说课教学中提升学生的思维品质。
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