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摘要
为了在化学（师范）专业高分子化学基础课中全面推进课程思政建设，落实立德树人、价值塑造、知识传授和能力培养的人才培养目标，本文探讨了在高分子化学课程中进行课程思政建设，从理论知识、实践探索、科技前沿和师德培养4个方面进行课程思政融合。在教学过程中，结合时事与国情，将高分子工业中的技术和挑战与专业基础知识相结合；在实践探索中，激发学生的学习热情，鼓励其积极参与课程实践；将最新科研成果转化为教学内容，实现学科建设、科学研究和教育教学之间的良性互动；融入师德培养内容，实现新型高分子化学课程的教学模式，落实师范人才培养，实现为党育人、为国育才。
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