近年来，随着高等分析技术的革命性创新、固体地球科学前沿热点问题的不断突破，地理化学专业课程的教学面临新的挑战。为适应新时代人才培养的需求，本文以岩石学课程为例，分析该课程教学体系现状与不足，构建基于“选择目标+优化案例+模拟实践”的线上线下混合教学体系，探讨该教学体系在课程教学与实践中的改革成效。结果表明，该教学体系对提高课程教学质量、培养学生创新能力具有重要的作用，对教学改革具有积极的参考价值。
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