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摘要
为探究农民合作社教育在推进农业绿色生产中的作用,以四川省538份农民合作社社员调查数据为基础,运用因子分析等方法分析合作社教育时间、方式与内容对社员绿色生产意愿的影响,利用条件混合估计进行内生性处理,并进行样本和模型稳健性检验。结果表明:(1)合作社教育时间正向影响社员绿色生产意愿,每延长1个时间单位,其非常愿意的概率提升3.7%。(2)合作社教育方式越具有针对性和现场性,越可能促进社员绿色生产,现场示范为效果最优的教育方式。(3)合作社三维教育内容对社员的思维能力赋能存在差异,教育内容越丰富,越可能提升社员绿色生产意愿。据此,提出支持合作社参与和实施农业绿色生产教育,优化合作社教育方式,丰富和创新教育内容设计等建议。
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