怎样做好高中数学教学中的设问、追问与点拨

作者：王义霞

来源：语数外学习(数学教育), 2019, (04): 48.

<正>在高中数学教学中,教师要不断地向学生提出问题并给予学生适当的点拨,带领学生攀过一座又一座"数学高峰".显然,教学中的"设问""追问""点拨"都不是随意而为的,而是富有艺术性的.本文中,笔者将结合自身的教学经验谈几点思考.