错题是学生在数学学习中常见的主要现象,在通常的教学观念中,数学教师通常会给学生提一定的建议,让学生自己整理成一个"错题集",并指导学生进行适当的复习等,但学生出现的错题基本是大家都会出现的普遍问题,如果教师不及时给予学生学习指点,让学生将错题率降到最低,很难保证学生再犯同样的错误,不利于学生数学整体能力的提升。
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