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摘要
物理学科作为我国教育工作当中的重要学科,直接影响到我国科技的整体发展水平,因此在我国的物理学科教学活动当中,一定要进一步落实对于物理学科教学质量的提升工作。其实在近几年的教育改革工作当中,高考的命题动向也发生了巨大的变化,因此在针对高中阶段物理教学活动的时候,必须要注重以更加具备创新性的教学手段来提升高中生的物理学习知识体验。同时还应该牢牢围绕现当代教育改革的重要思想,在物理学习的过程当中,尽可能的去发掘学生的创造能力和创新思维。合作学习方式在现当代的教育改革工作当中受到了多门学科教师的探究和青睐,并且在运用的过程当中,也对学生的创造力培养和自主学习能力的养成产生了巨大的积极作用。但与此同时,合作学习方法在高中阶段物理教学当中的运用,也存在各种各样亟待解决的现实性问题。因此本文立足于现当代的教育改革主要背景,分析高中的教学活动当中存在的现实性问题,探究如何进一步促进合作学习方法,在高中物理教学活动当中的有效运用。
