推进课程思政建设是落实“立德树人”根本任务的重要环节。本文从幼师专业学生的心理特征、职业特点和英语课程的特点三个维度论述课程思政融入幼师专业英语课程与教学的必要性，提出课程思政要与课程标准相融合，并应与课程目标、课程内容、课程实施、课程评价及课程资源等方面相结合。相关院校应从教师、教学模式、教学环境三个方面为课程思政与幼师专业英语课程与教学的融合提供有力保障。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
