巧妙设计阅读情境 提升学生语文核心素养——以北师版五年级《灯光》一课教学为例

作者：王晓英

来源：新课程教学(电子版), 2019, (01): 5-6.

<正>新课程所强调的"学生核心素养"指的是学生应该有的,可以伴随一生发展需求的品质和能力。这就要求语文教师要把握住教学的核心目标,让学生学得扎实而高效。在课堂教学中,教师不仅要考虑把教材文本教给学生,还要设身处地站在学生的视角,引导学生用自己的眼睛、心灵去亲近、发现、实践,帮助学生构建自己的阅读经验,在阅读中提升自己的核心素养。