“班班通”让小学品德与社会课堂充满活力

作者：黄伟

来源：教学管理与教育研究, 2018, (24): 53-54.

• “班班通”
• 小学
• 品德与社会
• 课堂活力

小学教学模式改革突破传统教学模式的束缚,为学生的学习带来更多乐趣,实现寓教于乐。"班班通"教学设备在小学课堂的应用,能够激发学生的学习兴趣,活跃课堂氛围,使教学内容更加生动、形象。文章主要对"班班通"在小学品德与社会课堂的应用及其作用进行具体分析。