新课程改革20年来化学作业设计研究的发展与变迁

作者：邓惠文; 赵应龙; 张小菊^*

来源：化学教育 (中英文), 2023, 44(21): 125.

DOI：10.13884/j.1003-3807hxjy.2023030003

<正>1 新课程改革20年来化学作业设计研究演变1.1 第1阶段(2002—2010年):以“三维目标”为导向的作业设计研究这一阶段化学作业设计研究以新课程新理念为导向，重新讨论了化学作业观及探究型作业设计法。提出了2种有代表性的观点：(1)认为作业是教学活动的重要环节，也必须为实现课程目标服务，反映课程的理念和价值追求。(2)认为学生是教学活动中的主体，作业设计应该“以生为本”。1.2 第2阶段(2011—2016年):

• 单位
  化学化工学院; 教育科学学院; 湖北师范大学