语文课程是中华文化和知识传承的载体，在语文古诗文教学中融入思政元素，能够使古诗文教学效果最大化，也能提高中职院校思政教育的质量和效率。对此，教师应当从多个层面挖掘语文古诗文教材中蕴含的思政元素，并重构教学目标和方法，创新教学理念，推动中职语文课程的教学改革。基于此，本文从中职语文古诗文的诗词、作者以及典故等方面进行思政元素解读，并探索中职语文课程教学策略，以期为同行提供参考。
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