新课程背景下小学数学教学生活化分析

作者：高国新

来源：数学大世界(下旬), 2020, (01): 96-97.

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文章针对新课程背景下的小学数学教学生活化策略进行研究,以苏教版小学数学教学为基础,提出激发学生求知欲望,创新教学模式;激发学生探索意识,解决生活问题;延伸现有教学内容,布置课后作业等策略,目的在于提高小学生整体成绩和教师的教学质量。