目的了解高职院校医疗美容类专业卫生法学教与学的现况,为该专业改进卫生法学教学模式提供依据。方法自行设计问卷对医疗美容类专业负责人和该专业学生进行调查研究。结果大部分学生认可开设卫生法学课程的必要性,却因灌输式的教学方式、枯燥无味的教学内容、传统的卷面考试方式等因素,使得仅有21.05%的学生对该课程感兴趣。结论高职院校应培养卫生法学理论与医疗纠纷实务经验兼具的师资,确定适合医疗美容类专业的授课内容,改善教学方式与考核方式,提升学生的学习兴趣,使其形成法律思维模式。
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